Environnement culturel et social

Généralement, lorsqu'on pense aux intervenant(e)s en éducation ou en formation des adultes, on pense à l'éducation formelle ou non-formelle, c'est-à-dire à une formation structurée visant l'apprentissage. Cependant, l'expérience de vie des adultes incluent un ensemble d'apprentissages non structurés, soit les apprentissages informels. Ces apprentissages prennent place dans l'environnement culturel des individus qui comprend entre autres les médias, les musées et les bibliothèques. Les divers environnements éducatifs que présentent les contextes de vie familial, social et communautaire constituent également des lieux d'interactions éducatives.